RSS

Daily Archives: Հոկտեմբերի 8, 2013

Երեխաների հոգեբանություն

 P1140350

Մանկական հոգեբանները խորհուրդ են տալիս հրաժարվել որոշ արտահայտություններից փոքրիկին չվնասելու համար:

1. Քեզ մոտ ոչինչ չի ստացվում, տուր ես անեմ

Հոգեբանները հավաստիացնում ես, որ այս արտահայտությունը վնասում է փոքրիկին և տրամադրում է անհաջողության: Նա իրեն հիմար և անփույթ է զգում և ապագայում վախենում է նախաձեռնությունն իր ձեռքը վերցնել` մտածելով, որ մայրիկն էլի կբարկանա:

2. Վերցրու, միայն թե հանգստացի Read the rest of this entry »

Advertisements
 

Համո Սահյան

1378000_164846130376657_339018645_n

ՏԱՐ ԻՆՁ, ԺԱՄԱՆԱԿ

Առ քո թևերին, տար ինձ, ժամանակ,
Ես ետ մնալուց շատ եմ վախենում:
Հուշերից որքան հեռու եմ կենում,
Մեկ է, կապում են թևերս նրանք:

Ակնթարթի մեջ դու կուլ ես տալիս
Այնպիսի մի նոր հավիտենություն,
Որ խոսքս հազիվ հասած բերանիս,
Դառնում է արդեն խորին հնություն Read the rest of this entry »

 

Նախագիծ:Այց Մատենադարան

30.08.13-1255մատենադարանձ11

Նախագիծ:

Գրերի Գյուտ:Առաջին հայատառ գիրք:Այց Մատենադարան:

Մասնակիցներ:

Դպրոց պարտեզի 5 -րդ դասարանցիներ

Նպատակը:     Ծանոթացում

  • Մեսրոպ Մաշտոցին( կենսագրություն,կատարած հայրենանվեր աշխատանքը,թարգմանություները):
  • Մատենադարանը՝,որպես պատմամշակութային արժեք(հիմնադրումը,նպատակը,կարևորությունը)
  • Գրքի պատմություն(հին դարերում եղած գրականության մասին տեղեկություն ,առաջին հայատառ գիրք,գրքի ձևավորում)
  • Նախագծի ներկայացումը՝ բլոգներում,ենթակայքում

Աշխատանքի զարգացման հնարավոր ուղղությունները:

  1. Ո՞վ էՄեսրոպ Մաշտոցը:Ի՞նչ է արել հայ ազգի համար:-Նախապես երեխաները տեղեկություններ են հավաքում ՝ համացանից,գրքերից…
  2. Ի՞նչ ենք հասկանում Մատենադարան ասելով:Ե՞րբ է հիմնադրվել,ո՞ր քաղաքում,ու՞ մ կողմից:Մերօրյա Մատենադարանի մասին տեղեկություն:
  3. Գրքի պատմությունը:Աշխարհի գրքերը:Ամենափոքր,ամենամեծ գրքի պատմություն:Առաջին հայատառ գիրքը:

Լուսաբանումը ՝ ռադիոնյութերի,ֆիլմերի ,նյութերի տեսքով՝ ենթակայքում և բլոգում:

Տեղեկություններ կարող եք գտնել մատենադարանի  էլեկտրոնային կայքից՝ http://www.matenadaran.am

 
1 մեկնաբանություն

Posted by off Հոկտեմբերի 8, 2013 in Նախագծեր

 
Տեսանյութեր

Բացօթյա ֆլեշ-մոբ:Կարդացողի խելքն է կտրուկ միտքը պայծառ ու լուսավոր

Կարդացողի խելքն է կտրուկ միտքը պայծառ ու լուսավոր

 

Երկարացված օրվա կազմակերպում

                                               P1140563

                                                     Երկուշաբթի

15.10 -15.35 ճաշ

15.35- 16.00 — դասապատրաստում

16.00-16.15- հանգիստ

16.15-16.35 — դասապատրաստում

16.35.-17.00-ճանապարհում

Երեքշաբթի

14.25-15.05- դասապատրաստում

15.0515.30-ճաշ

15.30-16.00- դասապատրաստում

16.00-16.15 -ընդմիջում (խաղ,երաժշտություն,աշխուժացնող քննարկում)

16.15.-16.35- դասապատրաստում

16.35-17.00-ճանապարհում Read the rest of this entry »